Miejsca i terminy spotkań

Śrem           30-09-2015r. godz. 10.30  spektakl "Co To?"

                    26-10-2015r. godz. 15.30 spektakl "Śpiewanki"

                    07-12-2015r. godz. 13.00 spektakl "Pudełko"

Pysząca      30-09-2015r. godz. 13.00  spektakl "Co To?"

                    26-10-2015r. godz. 10.30 spektakl "Śpiewanki"

                    07-12-2015r. godz. 15.30 spektakl "Pudełko"

Psarskie      08-10-2015r. godz. 10.00 spektakl "Co To?"

                    26-10-2015r. godz. 13.00 spektakl "Śpiewanki"

                    07-12-2015r. godz. 10.30 spektakl "Pudełko"

Kamionka  05-10-2015r. godz. 10.30 spektakl "Co To?"

                    16-11-2015r. godz. 10.30 spektakl "Śpiewanki"

                    08-12-2015r. godz. 10.30 spektakl "Pudełko"

Rogoźno     05-10-2015r. godz. 15.30 spektakl "Co To?"

                    16-11-2015r. godz. 15.30 spektakl "Śpiewanki"

                    08-12-2015r. godz. 15.30 spektakl "Pudełko"

TWÓRCZA FANTAZJA

Jedną z najważniejszych zdolności wewnętrznych człowieka jest twórcza fantazja. Zdolność tą posiada każde zdrowe dziecko, pod warunkiem że nie została ona w nim zabita lub stłumiona przez nieodpowiednie działania. Twórcza fantazja jest źródłem radości pracy i zabawy oraz energii życiowej. Daje nam możliwość wykraczania poza to, co jest. Poza sztywny świat rzeczy, przedmiotów i ich znaczeń.
Twórcza fantazja nierozerwalnie związana jest z zabawą dziecka i w zabawie może się ona najpełniej objawić, jeżeli stworzymy ku temu odpowiednie warunki. Pokoje zabaw dla dzieci powinny być wyposażone w myśl zasady: „mało przedmiotów – wiele fantazji”. W pomieszczeniu powinno znajdować się możliwie jak najmniej gotowych, wykończonych przedmiotów, wytworzonych dla określonego celu. Większość zabawek powinna być „półproduktami” czyli elementami z których dopiero trzeba coś stworzyć. Mogą to być np. oszlifowane deski, kasztany, patyczki, kora, szyszki, płachetki materiału, plastry drewna, szarfy itp.

Interpretacja rysunków dziecięcych:

Do ok.2,5 lat
Z wirów zaczynają „wychodzić“ pojedyncze kreski w górę lub w innym kierunku (początki ukierunkowania), potem wyłania się spirala (ukierunkowanie, początki jakiegoś „porządku“), często z wyraźną kropką w środku, która oznacza, że zbudowała się już jaźń dziecka i dziecko zaczęło mówić o sobie „ja“(ok.2,5 lat). Jest to okres przekory, potrzebny by wyodrębnić się ze świata i oddzielić się od niego jako indywidualna istota.

Ok. 2,5 – 3 lata
Dziecko rysuje starannie domknięte koła, co oznacza, że ostatecznie zamyka się ciemiączko i najważniejszy etap bud.głowy został zakończony. Następnie dziecko rysuje duże „słoneczka“, co oznacza, że ukształtowana już głowa jest otwarta na nowe rzeczy i gotowa do „wyjścia w świat“ i „rozprzestrzenienia“ się w nim. Jest to moment, kiedy dziecko staje się gotowe do pójścia do przedszkola.

Ok. 3 – 4 lat
Dziecko rysuje tzw.“głowonogi“ – oznacza to, że po zakończeniu bud.głowy,zaczyna intensywnie rozwijać się tułów i świadomość dziecka a wraz z nią kontrola własnego organizmu(która postępuje od głowy w dół) zeszła niżej (do tułowia). Dziecko nie ma jeszcze pełnej świadomości i kontroli w rękach i nogach i dlatego ich nie rysuje (świadczy o tym min. brak w tym wieku umiejętności wykonywania precyzyjnych, manualnych czynności np.szycia).

ROZPOCZĘCIE PROJEKTU

Spektakl Studia Teatralnego BLUM pt. "Co To?"  rozpoczął pierwszy etap naszych spotkań z dziećmi i ich rodzicami.
30-09-2015r. odwiedziliśmy przedszkole "Słoneczna Szóstka" w Śremie
z oddziałem w Pyszącej;
5-10-2015r. gościliśmy w Kamionce i Rogoźnie a
8-10-2015r. w Psarskich.